| P-Seminar | Leitfach | Q-Phase |
| Organisation, Durchführung und Nachbereitung: Nacht der Metalle | C | 2020/22 |
| Physik macht Spaß – Experimentieren mit Grundschülern | Ph | 2020/22 |
| 3D-Design für den MINT-Bereich | Ph | 2020/22 |
| Herstellung und Vermarktung eines AKG-Bieres | C | 2019/21 |
| Schülerlabor – Eintauchen in digitale Welten | C | 2019/21 |
| Outdoor-Mathematik | M | 2018/20 |
| Planung, Herstellung und Versteigerung einer E-Gitarre zur Unterstützung eines Sozialprojektes | C | 2018/20 |
| Hands-on Physics | Ph | 2018/20 |
| Biology in the box | B | 2017/19 |
| Gestaltung eines Schülerlabors | C | 2017/19 |
| Skurrile Maschinen – Absurde Apparate | Ph | 2017/19 |
| Fit und gesund in der Schule – Planung, Organisation und Durchführung eines Gesundheitstages am AKG | B | 2016/18 |
| Chemie produziert | C | 2016/18 |
| Energiewende konkret | Ph | 2016/18 |
| Faszination Natur – Erstellung, Planung und Organisation einer Ausstellung | B | 2015/17 |
| Lernvideos chemischer Experimente | C | 2015/17 |
| 24 Stunden Mathematik | M | 2014/16 |
| Organisation eines Forschertags für Grundschüler | B | 2014/16 |
| Planung und Bau eines Periodensystems mit Objekten | C | 2014/16 |
| Trigonometrie in der Landvermessung | M | 2013/15 |
| Aquaristik und Terraristik | B | 2013/15 |
| Mathematik zum Anfassen | M | 2012/14 |
| Wissenschaftsshow | C | 2011/13 |